为进一步推进我校运动舞蹈学科发展，促进专业水平提高，增强其核心竞争力，全面提升体育与医护学院的教学质量。12月22日，由成都文理学院主办，成都文理学院体育与医护学院承办的学科发展论坛在线上顺利举办。本届论坛的主题为“新时代 舞青春 展未来”。来自成都体育学院、四川师范大学等的知名专家为大家带来精彩演讲。
论坛开幕式由成都文理学院体育与医护学院戴佳期老师主持。
成都文理学院体育与医护学院院长张培峰教授致辞。他首先代表成都文理学院体育与医护学院向本次论坛的举办表示热烈祝贺，向积极支持本次论坛的各位专家和教师表示衷心的感谢。并以《运动舞蹈发展回溯和前景展望》为题作报告。
张培峰教授对我校运动舞蹈的发展史进行梳理。成都文理学院在大学生体育与健康课程教学实践中，将运动舞蹈项目与教育教学改革相结合，形成了富有校本特色的学校体育健康课程体系，在全身心服务于大学生身心健康教育方面取得了一定教育教学成果，并在后续的各项运动舞蹈大赛中取得了一定优异的成绩。他肯定了运动舞蹈在健身、健美、健心等方面的价值，并对该项运动发展前景表示充满信心。最后，分别从制度管理、人才培养模式、裁判员队伍建设和对运动舞蹈的职业化、社会化、市场化建设四方面提出其发展路径的思考。
成都体育学院艺术学院邱建钢教授以《 “体艺融合”语境下的体育类一流本科专业建设的思考”》为题，他指出高校体育教学应当积极贯彻落实“紧跟时代、突出特色”重要指示，从体育教育改革创新的战略高度，采用体育与艺术融合的教育创新理念，以满足当代体育类一流本科专业建设，凸显体育艺术类专业在高等院校一流专业中的独特定位与潜在意义，营造人文艺术校园氛围，培养大学生体育审美艺术素养。
本次学科论坛就是在实践指导层面为体艺融合背景下体育类一流本科专业工作建设找到抓手，做到实处，承担起时代赋予体育类专业教育者的责任担当。他指出应明确艺术类专业在体育院校办学的定位与价值，通过多维度认真解析和对标国家一流本科专业建设导向，并以身体作为逻辑起点，正本清源，做到正确的审视与反思。从而提出体育院校人才培养的目标定位和体育院校艺术专业自身的发展方向问题的思考。
四川师范大学潘渝蓉教授结合自身经历和感受，并以教师的直观角度分享了《 “爱”是教育的灵魂—大学教师如何通过“爱”提高自己职业道德素养》课题，她指出高校舞蹈教育，是为社会为国家培养全面发展的各类舞蹈表演及舞蹈教育人才。在教学中，教师应当不断加强自我提升、自我审视，明确教师师德与爱的关系，不断强化教师“爱的意识”；通过运用正确的爱的方式，主动关心和帮助学生与自己；同时保持合理边界感，建立良好的师生关系；积极拓展教育深度与广度，进一步提高教师职业素养；使之肩负起教育之使命与责任，更好的成就自我与学生，并真正成为受学生喜欢、尊重、信赖的教师！享受于工作，受益于工作，并在工作教学中实现自我价值。
成都市体育舞蹈协会宋新生老师以《从市场需求看体育舞蹈人才的培养》为题，讲述了体育舞蹈人才培养要着眼于市场需求。高校中的舞蹈教育，是学生提高综合素养的关键路径，推动舞蹈建设，营造浓厚的艺术氛围，培养具有时代特征和健康、向上、和谐的舞蹈文化，各高校应当加强对素质型人才的美育教育，并将其作为大学生综合素质培养与开发的重要组成部分。并提出，高校应当从体育舞蹈的发展出发，针对广大青少年对体育舞蹈的热爱、需求，明确体育舞蹈类人才的培养目标、课程设置、实习（实践）培养路径等，从而培养出社会真正有用的体育舞蹈人才。
专家们的精彩演讲使与会教师受益匪浅，成都文理学院体育与医护学院“新时代 舞青春展未来”学术论坛到此圆满结束。
本届论坛旨在对运动舞蹈学科的发展模式及路径进行深入探讨，进一步推进我校运动舞蹈学科的发展，促进专业水平的提高，增加体育专业学科专家及教师之间的学术交流，全面提升体育与医护学院教学质量。
教学科研齐头并进,三尺讲台写春秋。期待今天的论坛将只是一个起点，在今后的发展中可以“百尺竿头更进一步”不断加强自身学科建设，提高学术能力和创新意识，推动高校学科交叉融合向纵深发展，达到产、学、研、用的深度结合。 让初心薪火相传，把使命永担在肩。（体育与医护学院 供稿）
