近日，我校外国语学院教师钟悦欣撰写的英文论文Changes in Argumentation Performance: Effects of Teacher-Student Collaborative Assessment获《中国应用语言学（英文）》（Chinese Journal of Applied Linguistics）期刊发表。该论文是钟悦欣主持的四川外国语言文学中心与高等教育出版社资助项目“基于句法复杂性的英语语法教学课程效益研究（SCWYGJ21-10）”的阶段性成果。

《中国应用语言学（英文）》是目前国内唯一一本全英文的外语教学研究类学术期刊。该刊已被Web of Science的ESCI（Emerging Sources Citation Index新兴资源引文索引）、Scopus引文索引、中国学术期刊网络出版总库及CNKI数据库等索引或全文库收录，主要栏目包括教学法、二语习得、语言测试与评估、教师发展等，在国际、国内享有较大的影响，获评“中国最具国际影响力学术期刊”称号，成为国内外了解中国应用语言学的窗口。

外国语学院高度重视科研工作，鼓励教师申报各级各类科研项目，以加强教师的科研能力建设。本论文的发表是外国语院教师学术水平提升的体现。学院将坚持培育高水平科研人才队伍，提升教师科研水平，以研促教，不断增强学院的核心竞争力。（外国语学院 供稿）