为全面深入贯彻党和国家的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥课程在人才培养中的核心作用，进一步强化本科课程建设工作，提升综合育人水平，体育与医护学院护理学教研室于7月26日，在医护实训中心403开展磨课活动。参与磨课的有护理学教研室主任刘原媛与教研室全体教师，旨在通过磨课拓展课程深度，切实提高课程教学质量，全面梳理各门课程的教学内容，淘汰“水课”、打造“金课”。
本次磨课的目的是规范大纲，统一教学进度。刘原媛就本科评估课程要求对各学科教师提出要求。随后，教师进行教材围读。解读教材是上好一门课的根本，教师在围读教材的过程中需要清楚教材对教学要求的具体体现，了解教材的编排体系，把握教材的特点，明确教材的教学目标并且清楚教材中的重点、难点以及如何解决重点、难点。解读教材，首先是读懂教什么，怎么教，充分利用章节前的教学目标与评价建议以及教材增值服务中的视频与试题，使教材脉络更加清晰。其次是读透教材，不仅要读透这节课的知识，还要读透这个知识点的知识结构和知识框架，以及知识前后之间的联系。教材解读活动有效帮助教师明白编者意图，重视研读教材，运用灵活的教学方法，促进课堂教学质量的提升。
紧接着，各课程组进行教学进度安排，统一进度，布置任务节点，充分计划下一步磨课安排。
磨课是教师共同研讨的过程，为了达到立德树人的根本任务，教师在课堂中不断渗透课程思政。通过本次磨课，规范了大纲，解读了教材重难点，统一了进度。老师们摆正了自己的教学观念，理清了自己的教学思路，积极反思课堂教学存在的问题，也清楚了下一步努力的方向。同时基于学生发展需求对优化学科专业的教学思路和模式进行了反思，为下一步课程的精雕细琢奠定了基础。（体育与医护学院 供稿）
