为全面贯彻习近平总书记关于心理健康教育重要论述，落实教育部思政司《关于2020年“'5·25’大学生心理健康教育月”举行“四个一”专项行动的工作提示》文件要求，着力深化我校“四位一体”心理育人体系建设，进一步推进和落实辅导员成长计划系列活动，提高辅导员心理健康素质和心理免疫能力，6月2日上午，学生工作部邀请四川师范大学心理健康教育中心专职教师、中国心理学会注册心理师、教育学博士、副教授王彬为学工系统全体人员开展“自我照顾与制度保障”辅导员心理健康专题讲座。讲座由大学生心理健康辅导中心老师主持，学工系统全体人员参加。

王彬教授从辅导员队伍的心理健康现状、引发心理健康问题的原因和辅导员心理健康的维护与保障三个层面展开分享交流。他从近些年对辅导员心理健康状况的研究大数据整理出辅导员心理健康状况的负面清单，结合高校教师身心状况和实际案例，从工作负荷、突发事件应激反应、角色冲突和工作中的替代性创伤四个角度解释引发辅导员心理健康问题的原因，并提出需要注意的替代性创伤、持续的应激和情感耗竭等三种需警惕的心理状况。王彬还从制度保障、团体助力和自我照顾三个方面给与辅导员心理健康维护与保障的建议，进而提高辅导员工作的可控感、责任感和安全感。

本次讲座是为贯彻全员育人的教育理念、提高学工系统的心理健康水平和心理健康素质而专门举办。王教授以其丰富的高校心理健康教育工作经验，用深入浅出的方式与老师们分享，与会老师纷纷表示受益良多。（学工部 供稿）