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全院育人 提高学院工作整体能动力
2008-01-16      www.scnucas.com

董事长韩珩在第四次学生工作研讨会上强调指出

全院育人 提高学院工作整体能动力

本报讯 2008年1月15日,我院第四次学生工作研讨会在汇谊楼隆重举行,董事长韩珩和我院党政领导、部分系主任以及学工部全体辅导员老师参加了会议。韩珩董事长在会上作了重要讲话。

韩珩董事长充分肯定了我院的就业工作,尤其对辅导员为学生就业所付出的心血给予高度赞扬。他说,教育的落脚点是就业,学院尽其所能为学生就业牵线搭桥,全力打造每年的就业促进会和招聘会,并拟与500家中型企业建立联系制度,全院辅导员在就业工作上做到信息沟通畅通,较好地理解了就业政策,认真地执行学院有关规定。韩珩董事长强调了辅导员在学院工作中的地位和作用,并为辅导员描绘出美好的前景。

韩珩强调,学院工作要体现整体性,要力求精心设计和谋划,细节决定成败。博览节是老师和学生全面和深刻了解学院办学思想和办学理念的途径,是推动学院个性张扬和个性发展的有力举措,是推进校园文化建设,把多化文化融入校园文化建设的平台,但是由于缺乏全院整体配合和精心设计,博览节的效果与预想有些差距。他要求,今后要提高老师参与博览节的积极性,并且要把老师的参与度纳入评比范畴,与物质奖励挂钩。

韩珩指出,学院各部门围绕着“创办学生满意的学校、培养社会满意的学生”的办学宗旨和“文以养德、理以求真、兼容并包、与时俱进”的办学理念,坚持“三个有利于”,树立“全院育人”的思想。学院各项工作是一盘棋,每位教职工要有全局意识和整体观念,在处理具体问题上,各部门应该相互理解,相互协作,相互尊敬,在潜移默化中教育学生,培养学生形成良好的生活习惯。辅导员和宿管员以及学生之间形成在人格上平等、在关系上融洽的和谐局面。

韩珩还就辅导员老师提出的问题和和工作中的疑惑作了一一答复。

最后,韩珩动情地说,希望全体辅导员老师严格要求自己,不断学习,不断完美自我,提高自身在社会竞争中的竞争能力。教育是最激动人心的事业,教师是人类最高尚的职业,全体辅导员老师必须不断对自己的实践进行总结、反思,养成自我反思习惯,建立完善的自我评价、自我反思机制,通过学习、学习、再学习,将工作学习化,学习工作化、生活化,工作学习一体化,来扩大自己的专业视野,提升自身的职业、事业和专业境界,从而成为反思型、学习型和研究型老师,推进学院的学习型学院的改革。

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