经济系一支部多措并举加强党员组织生活设计

经济一支部紧紧围绕院系中心工作和党内外群众普遍关注的热点问题，以“生动、活泼、有教育意义和有吸引力”为要求，在党员组织生活设计中坚持角色、手段和形式创新，突出针对性、系统性、有效性和目的性，在增强党员组织生活的吸引力和实际效果等方面取得了明显成绩。

（一）既继承发扬行之有效的传统形式，又从角色、手段和形式上不断地探索和创新，使组织生活富有时代气息，增加感染力和吸引力。

――角色创新。改变以往由党支部书记唱“主角”、党员当“听众”的模式，让每个党员都轮流主持一次组织生活会，从而使党员真正参与其中，活跃了组织生活气氛。

――手段创新。将上级党组织文件和有关学习材料传至QQ群，让党员随时阅读、学习。在网上开展“找准位置，立志成才”交流活动等，让广大党员分享成长进步的经验。把每学期组织生活的内容和形式发到每个党员的电子邮箱中，让党员先知道，并接受党员的监督。

――形式创新。改变原来学习文件、开座谈会以及参观等形式，将组织生活的空间扩展到校内外，使之更富有教育意义和感染力，如慰问敬老院、服务新生入学、献爱心活动等，通过这些丰富多彩的有效形式，进一步增强了党员的社会责任感。

（二）着重强调创新活动载体，增强党员参与组织生活设计的内在动力，使党员把提升自身政治素质和发挥先锋模范作用作为内在要求。

――坚持以有效沟通为突破口，强化党员组织生活设计的针对性。通过党支部与党员的有效沟通，及时、准确、动态地了解和掌握党员的共性需求和个性需求，结合院党委组织生活安排和院系中心工作，制定符合党支部实际和党员思想、工作实际的组织生活计划，保证了党员组织生活设计更加贴近工作实际，更加符合党员的思想和工作实际，使党员组织生活具有明确的针对性。

――实行闭环管理，强化党员组织生活设计的系统性。着重抓好党员组织生活的计划、组织、评估、改进四个环节，根据实际情况的变化进行动态调整，精心策划，确定重点，每次党员组织生活着重解决一至两个方面的突出问题。同时，建立组织生活的记录、考勤等制度，使党员组织生活进一步系统化、规范化和制度化。

――建立以党员为中心的教育模式，强化党员组织生活设计的有效性。积极探索以党员为中心，以启发讨论式为主的党员组织生活方式，通过有关案例的剖析、讨论等途径，引导党员自己提出问题、自己思考和回答问题，以达到党员自我教育、自我提高的目的，确保党员组织生活的有效性。

――以发挥党员先锋模范作用为重点，突出党员组织生活设计的目的性。坚持把党员组织生活作为党员教育管理的重要形式，把能否发挥党员先锋模范作用作为检验党员组织生活成效好坏的主要标准。与此同时，努力把党员组织生活设计同解决党员在工作、学习和生活中的实际困难结合起来，切实帮助党员解决各种突出问题，有效地调动了党员的积极性和创造性，更好地发挥党员的先锋模范作用。（党委办公室 供稿）