我院学生党员学习实践活动注重“三个突出”成效显著

在学生党员中开展深入学习实践科学发展观活动，对于进一步加强大学生思想政治教育、提高学生党员队伍素质、充分发挥学生在学校发展中的积极作用具有重要意义。我院紧紧围绕学习实践活动的目标要求，紧密结合学生特点，精心组织开展理论学习、实践锻炼、建言献策等活动，使学生党员在学习实践活动中受教育、长才干、做贡献。

一是突出理论学习的实效性，不断丰富学习形式和内容。

我院结合学生实际，认真制定学习培训计划，积极开展形式多样的学习活动，进一步增强了学习效果。一是精心举办专题辅导报告。4月2日，人民出版社编委、《新华文摘》总编辑张耀铭编审应邀为全院教职员工和学生党员做“科学发展与学术创新”理论辅导报告，使师生对学术创新必须坚持的“四个问题”有了更深入的理解和体悟。4月16日，学校正校级调研员彭久麒教授为全院师生党员作“以科学发展应对金融危机”专题辅导报告，对师生党员更好地认识当前国际国内经济形势，更充分地认识学习实践活动的重大现实意义起到有力的推动促进作用。学院还购买了多套科学发展观主题音像资料（含辅导报告、理论文献片、形势与政策教育材料），学生党支部踊跃预约观看，不仅加深了学生党员对科学发展观的理解，而且在学生中开展一次生动的世情、国情和省情教育。二是积极组织学习讨论。各学生党支部在加强理论学习的基础上，坚持理论联系实际，围绕理想信念教育、专业学习研究、综合素质提高等多个方面，组织党员交流学习体会，互相启发和借鉴。三是开展科学发展观知识竞赛。为进一步调动学生学习理论的积极性，各党支部通过开展学生知识竞赛活动，让学生党员在准备比赛的过程中长知识、让广大学生在观看比赛的过程中学理论，同时培养了学生团队精神，取得了较好效果。

二是突出活动参与的广泛性，多途径组织学生建言献策。

学院在学习实践活动中注重发挥学生党员投身学校发展的积极性，通过多种方式和途径，广泛听取各方面的意见和建议。一是开展座谈调研。在学习调研阶段，学院领导带头深入学生，围绕学生理想信念教育、党支部建设、专业建设和课程教学、毕业生就业、心理健康教育、学院综合服务等多个方面，通过召开座谈会等形式，倾听学生心声。学院有关职能部门和教学单位也结合工作实际，先后召开不同类型的座谈会。二是进行问卷调查。学院精心设计调查问卷，了解学生党员和普通学生对教学改革、教学管理、师德建设、学生教育管理、党团建设等方面的评价，听取学生对“如何加强学生党支部建设”、“如何增强思想理论教育效果”、“如何提高思想政治教育的针对性和实效性”等涉及人才培养和学院发展各方面的意见和建议。三是设置意见箱。学院在教学楼设置了意见箱，公布了电子邮箱和联系电话，广泛征集意见和建议。此外，学院还将结合纪念五四运动90周年活动，在学生中开展“真情留言活动”。

三是突出学习实践的针对性，积极开展学生社会实践活动。

学院在学生党员学习实践活动中，坚持分类指导，要求学生党支部根据不同学科、不同专业、不同年级学生特点，利用节假日和课余时间，以学生党员为主体，认真组织开展社会实践和志愿服务活动，让学生在实践中接受教育、砥砺品格、增长才干。文学与传播学系组织学生党员到政府、社区、学校见习，强化实践教学。管理系还举行优秀共产党员事迹报告会，以典型引路，以榜样的力量带动广大党员在学习实践活动中受教育，在各项工作中当先锋。传媒系党支部组织学生党员和志愿者到大面街道敬老院为老人们读报纸、打扫卫生等，开展志愿服务献爱心活动。经济系学生党支部组织到红砂村参观考察新农村建设和城乡统筹发展情况。政法系组织学生党员参观川西监狱，让学生与服刑人员面对面交流，增强法制观念。艺术系组织学生党员举办个人画展，促进专业交流。其他各系也结合学生专业特点，积极开展了多种形式的志愿服务活动。今年暑假，学校还将通过组建“社会实践小分队”等形式，组织学生党员深入农村宣讲科学发展观、开展科技下乡等活动，发挥学生投身社会主义新农村建设的聪明才智和满腔热忱，以实际行动学习实践科学发展观。